⒃气温的年较差纬度越高越高原因是：纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大；低纬相反。 离海越远气温年较差越大，原因是：陆地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高，冬季降温快，温度比海洋低，因而气温年较差比海洋大，沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。
下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地； 人类活动：热岛效应、温室效应等。
下文查字典高考网我给大家整理了高考地理的大题必背答题模板，供参考！ 2019高考地理万能模板大全 等高线地形图 （1）水库大坝建设选择在河流峡谷处 原因： ①地处峡谷处，利于筑坝； ②有盆地地形，蓄水量大。 （2）交通运输线路（铁路、公路） 等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。
水土流失问题：了解河流森野的流向、水量特点和生态问题的成谈春败因，是解决水土流失问题的关键。总结来说，地理学科的答题模板不仅限于理论知识，更在于实际应用和情境理解。通过实例解析和策略指导，你将更有信心面对高考中的地理挑战，让地理知识在实际问题中发挥出强大的力量。
1、观察图中箭头方向，苜蓿叶式立交桥上左转需绕行270°，右转和直行方便，B符合题意。图中显示，苜蓿叶式立交桥形式美观，适当地绿化可成为城市景观，C不符合题意。图中显示，苜蓿叶式立交桥占地面积大，在城市内较难采用，多建于市郊，D不符合题意。故选B。
2、在农业时代（目前许多欠发达国家或地区仍然处于这个时代），表面上来看是自然地理、资源环境等决定了人口承载力，但其实直接影响人口承载力的，还是经济规模和产业结构等经济因素。只不过农业时代的支柱产业——农业——高度受制于气温、水资源、地形等自然地理条件，所以就显得好像是自然地理、资源环境等决定了人口承载力。
3、地理比较类题型训练设问形式：比较是确定事物之间相同点和不同点的思维 方法 ，它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中……和……的差异（不同或异同），分析……和……的共同特点（问题），说明图示_和_的自然条件和类型的差异等。
4、讲座：《2020年高考冲刺备考交流》时间：2020-6-12 地点：阳东区第一中学电教室2 专家：唐灿辉，中学地理副高级教师，广州市中学地理学会中心组成员，华南师范大学本科师范生兼职导师。广州市高考突出贡献奖，广州市教育局教师招聘评委。第15届越秀区政协委员。
5、（120套2021届各省市高考政治二模试卷+答案）备战2021年高考政治各地市二模试卷+答案分享8 生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题，以至于到最后我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。
1、地理大题答题技巧如下：一定要保持题量训练 在最后阶段的复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。
2、技巧四：答题列要点，体现层次和主次。列出要点，体现层次和主次是针对具体答题而言的，是要落实在卷面上的，是要答题者将自己的思维表现在规定空间内。我们的答题必须按要点体现在卷面上，分出层次，而且要将重要的观点写在最前面，在书写时还要注意字间距和行间距，语言表述要准确、简约、到位。
3、技巧三：合理有效地分配时间 要力求一次准确作容易做的要尽快作对难题要给予适当的时间。技巧四：答题时应画辅助图 地理学科几乎大部分试题都与地图有关，这段时间考生要加强对地图的复习，要拿出地图册把它完整看一遍。
答题技巧1：条理清晰，主次分明 - 答题时应分点作逻辑性强，从背景资料中提取关键信息。- 抓住问题的主要方面，简洁明了地表述，避免冗长和不必要的细节。- 对于影响地理事物的因素，应优先考虑主要因素，次要因素依次排列。
地理大题答题技巧如下：一定要保持题量训练 在最后阶段的复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。
高中地理大题答题方法 高中地理首先要分点作答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。从背景资料直接提取的答案放前面。
分析弯曲状况：作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低；凸值法——凸高（凸向高值区）为低（值低），凸低（凸向低值区）为高（值高）。分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处；密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。
下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7人类活动：热岛效应、温室效应等 河流洪涝灾害的成因分析： 自然原因（主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征）；人为原因（主要从两个方面考虑：植被破坏，围湖造田）。
高考地理大题答题技巧 1 一定要保持题量训练 在最后阶段的复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。
雾形成的原因地理答题模板：温度低、湿度大、有凝结核（杂质尘埃）、无风、大气稳定有逆温、地形封闭。凡是在有利于空气低层冷却的地区，如果水汽充分，风力微和，大气层结稳定，并有大量的凝结核存在，便最容易生成雾。雾形成的条件：雾形成的条件一是冷却，二是加湿，三是有凝结核。增加水汽含量。
雾形成的原因地理答题模板如下：白天温度比较高，空气中可容纳较多的水汽。但是到了夜间，温度下降了，空气中能容纳的水汽的能力减少了。因此，一部分水汽会凝结成为雾。
雾的形成受多种地理因素影响，其中最低的温度和较高的湿度是基本条件。 空气中存在足够的凝结核，如杂质和尘埃，也是必要条件。 风速较低和大气稳定性有助于雾的形成，特别是在存在逆温层时。 地形封闭可以限制空气流动，进一步有利于雾的凝聚和维持。
雾的形成地理答题模板如下： 辐射雾 辐射雾是在夜间形成的一种雾。当地面在白天吸收了太阳的热量后，到了夜晚会通过辐射冷却将其释放到空气中。这种冷却导致近地面的空气温度下降，达到饱和状态，水汽凝结成小水滴形成雾。辐射雾通常在晴朗无云的夜晚形成，并且日出后随着太阳的热量作用，雾会逐渐消散。
雾的形成条件：在无风或风力很小的环境中，暖湿气流遭遇冷空气层，导致空气中的水蒸气凝结成雾。 雾的三个形成要素：a. 静风或风速极低；b. 存在暖湿气流；c. 存在冷的下垫面，即地面温度低于空气温度。
大气中水汽达到饱和的主要原因有两个：一是蒸发增加了大气中的水汽；二是空气自身的冷却。对于雾的形成而言，冷却因素更为重要。当空气中有凝结核存在时，饱和的空气如果继续冷却或水汽增加，便会发生凝结。如果凝结的水滴导致水平能见度降低至1千米以内，雾便形成了。
