保护环境的教学反思（篇1） 活动目标 认知目标： 认识小区建设的状况，发现存在的问题，感受珍惜耕地的重要性。 行为目标： 从小养成保护环境的好习惯，在社会上做一个讲卫生的好孩子。 情感目标： 通过分小组的走进社会，对自己所获得的成就和感受在小组中交流，感受到与同伴们合作的快乐。
下面是我对本节课的几点教学反思： 反思《环境保护》这节课的整个教学过程，作为老师的我也真正体会到和学生们一起交流，一起学习的快乐，整个课堂气氛严肃而不失活泼，和谐而平等。我也从学生们的精彩想象、回答中学到了不少的知识，如造成大气污染的原因有哪一些，应该如何治理等。
在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿知道垃圾对人的危害，由此启发幼儿保护周围环境的意识，积极思考解决环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来——争当环保小卫士。 活动目标 认知目标：了解垃圾的危害。 情感目标：启发幼儿保护周围环境的意识。
首先，本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能力，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进行教学。 对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。
《沙漠中的绿洲》是一篇有关环境改造和保护的课文。作者以自己的亲身经历向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好的生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。听了王老师的课有如下几点看法：朗读充分、形式多样。
教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 活动目标 知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。 乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 感受到共同制作的快乐。 增强思维的灵活性。
1、保护环境的教学反思（篇1） 活动目标 认知目标： 认识小区建设的状况，发现存在的问题，感受珍惜耕地的重要性。 行为目标： 从小养成保护环境的好习惯，在社会上做一个讲卫生的好孩子。 情感目标： 通过分小组的走进社会，对自己所获得的成就和感受在小组中交流，感受到与同伴们合作的快乐。
2、下面是我对本节课的几点教学反思： 反思《环境保护》这节课的整个教学过程，作为老师的我也真正体会到和学生们一起交流，一起学习的快乐，整个课堂气氛严肃而不失活泼，和谐而平等。我也从学生们的精彩想象、回答中学到了不少的知识，如造成大气污染的原因有哪一些，应该如何治理等。
3、在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿知道垃圾对人的危害，由此启发幼儿保护周围环境的意识，积极思考解决环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来——争当环保小卫士。 活动目标 认知目标：了解垃圾的危害。 情感目标：启发幼儿保护周围环境的意识。
1、每个人都可以通过改变自己的行为，为环境保护作出贡献。此外，我们应该加强环境教育和宣传。学校作为知识的摇篮，我们应该通过课堂教学和社会实践，加强对环境保护的教育和宣传。学校可以开设环境科学与可持续发展的专业课程，组织环保社团和志愿者活动，引导学生参与到环境保护的实践中。
2、在日常生活中，我们时常会产生新的想法，写心得体会便是为了不断丰富我们的思想。以下是关于“扫地的社会实践心得体会800字”的改写：踏着晨光出发，带着睡意朦胧，挥洒着汗水；忍受着劳累，清除着尘埃，保持环境的整洁。这一周的实践课程，匆匆而过，留下了深深的思考。
3、这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。
4、按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性、电磁波）固体废物污染、能源污染。
这就是我们的地球，我们的大自然，正在日益遭受破坏和摧残，大自然给了我们人类一种启示，那就是去保护它，保护我们的家。大家不难看到，那高耸的烟囱吐出滚滚浓烟，笼罩着整个天空，而机器运转的巨大声响这样与自然界优美旋律不和谐的噪音充斥着人类的耳膜；废水、废渣与废气连同产品一起出厂。
口罩塑料等建成动物死亡原因，对此人类应该做出的反思就是保护生态环境，就是在保护我们人类的朋友，如果我们肆无忌惮的破坏环境，最终受伤的就是我们人类自己。
亚马逊雨林一望无际而且相当茂密，进入树林里面才知道什么叫密不透风，加上这里气候环境炎热、河流较多，所以湿热之气很重，许多人来这里不适应会得湿热病。丛林里还会有腐烂的有毒动植物散发出的气味，吸多了会导致人体不适，而且丛林里还有很多蚊虫、各种不知名的小毒虫，没有做好防护措施确实危险。
综上所述，人类并非大自然的保护者，反而更像是破坏者。我们需要反思并改变自己的行为，真正承担起保护大自然的责任。
但这与人类活动有直接关系，比如砍伐森林和扩大牧场。造成火灾的最直接原因并非自然因素，而是人为因素。因此，我们应该采取行动来保护亚马逊森林，保护自然，因为人类的命运共同体，如果破坏自然，就必然物极必反，将会发生一系列的自然灾害，让人们自食其恶果。所以说我们要从自身做起，爱护美丽的大自然。
