生态环境保护包括以下内容：自然环境保护：为了防止自然环境的恶化，对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。这里就涉及到了不能私自采矿或滥伐树木， 尽量减少乱排（污水）乱放（污气）、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等。
法律分析：生态环境保护包括：自然环境保护、地球生物保护、人类环境保护、生态环境保护。自然环境保护，为了防止自然环境的恶化，对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。
自然环境保护：这项工作旨在防止自然环境的恶化，涉及对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。具体措施包括禁止私自采矿或滥伐树木，减少污水和污气的排放，控制过度放牧、开荒和开发自然资源，以及保护自然界的生态平衡。这些任务主要依靠政府行使职能和进行调控来解决。
生态环境保护涵盖自然环境保护、生物多样性保护、人类居住环境保护以及整个生态系统的保护。政府机构实施的环境保护措施包括： 强化环境保护监管。构建国家监察、地方监管、企业负责的监管体系。完善环境监测、预警和应急机制，预防重大环境污染事件。严格执行环境保护法律法规，加大对环境违法行为的打击力度。
自然环境保护：为了防止自然环境的恶化，对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。这里就涉及到了不能私自采矿或滥伐树木，尽量减少乱排污水、乱放污气、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等。
生态环境保护包括有：濒临灭绝物种的保护。环境污染和生态破坏导致了动植物生境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝。森林植被生态的保护。森林是生态系统的重要支柱，草原面临严重退化、沙化和碱化，加剧了草地水土流失和风沙危害。土地农业生态的保护。
1、人文生态环境是指人类居住和活动的社会环境，包括社会、文化、历史、经济、政治等方面。它是由自然生态环境和人文社会环境相互作用、相互影响而形成的。人文生态环境的结构包括以下几个方面：社会结构：社会结构是人类社会的组织形式，包括社会层次、社会角色、社会关系等方面。
2、人文生态环境是一定条件下各种环境因子综合作用的结果。包括工作环境、物质条件、思维模式、行为方式、价值标准等因子。
3、社会文化环境包括：家庭、学校、社区、文化传统等。个体心理环境包括：情感、认知、行为等。人文生态环境对学前儿童的影响是多方面的。
4、人文环境是专指由于人类活动不断演变的社会大环境，是人为因素造成的、社会性的，而非自然形成的。自然环境刚好相反，是指不是人类活动产生的天然的周围环境。人文景观，又称文化景观，是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。
5、简单的说，生态就是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。生态的产生最早也是从研究生物个体而开始的，“生态”一词涉及的范畴也越来越广，人们常常用“生态”来定义许多美好的事物，如健康的、美的、和谐的等事物均可冠以“生态”修饰。
生态环境治理措施涉及多个领域，主要包括以下几个方面：环境保护立法与政策制定：政府需要制定严格的环境保护法规和政策，对环境污染和生态破坏行为进行约束和惩处，以保护环境和生态平衡。
加强农业环境保护：根据第三十三条规定，各级人民政府应当加强对农业环境的保护，防治土壤污染和土地沙化、盐渍化、贫瘠化、石漠化、地面沉降以及防治植被破坏、水土流失等生态失调现象。加强对海洋环境的保护：根据第三十四条规定，国务院和沿海地方各级人民政府应当加强对海洋环境的保护。
生态环境治理措施 推广垃圾分类及资源化利用 通过实行垃圾分类制度，不仅减轻了环卫工人的劳动强度，还促进了废物的再利用，降低了污染，节约了资源。减少塑料袋使用，提倡环保购物 在购物时，减少使用塑料袋，改用竹篮子等可重复使用的容器，以减少塑料垃圾的产生。
